成人高考语文各题型技巧及解题思路分析

一、语言知识及运用

语言知识及运用考的是知识积累，灵活使用排除法，将自己熟悉且容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。

二、现代文阅读

阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。

1、很多问题可以直接从文章中找出答案，一般就在前后文处。

2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。

3、概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……。

三、文言文阅读

在阅读文言文时，即使每句都有几个词看不懂，也不影响理解全文。知道大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度就够了。

尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。

四、古诗鉴赏

古诗鉴赏阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

1、以物抒情。如荷花：清雅高洁；归雁：思乡；青松：刚正、坚贞；浮萍：漂泊不定；菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸；

2、借节日或季节抒情。如春日：希望、美好；秋日：萧瑟、悲苦、思乡；春节：喜庆；中秋：团圆、思乡、思人；重阳：登高、思乡、思人；

3、其他抒情。如忧国忧民：通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现；思乡怀人：通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思。

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